1- Tu peux re-écouter le début
2- Ecoute la suite de l'histoire de Yapa
lu par Carole Bomard
3- Réponds aux questions
Je les mettrai à jour en changeant de couleur
*Qu’est qu’un rêve pour toi ? réponses attendues : des images, des histoires, dans la qui tournent dans la tête lorsque l’on dort.
*Qu’est qu’un rêve pour les Aborigènes ?
Pour la culture aborigène, les RÊVES sont la peinture, la sculpture, les danses, les chants, qui racontent la vie de leurs ancêtres au moment où ils inventèrent le monde.
*Qui sont tes ancêtres ?
Réponses attendues : mes parents, mes grands-parents, les parents de mes grands-parents…..
*Pour les aborigènes, les ancêtres étaient-ils des hommes ? Non, les ancêtres sont des animaux géants qui existaient avant la création du monde.
*Ces ancêtres sont-ils réelles ou imaginaires?
Ils sont Imaginaires... ils n'existent pas en vrai... Pour les Aborigènes, ils ont vraiment existé.
*Quels animaux ont créé le monde pour YAPA ? le Kangourou, la fourmi à miel et le lézard.
*Connais-tu un autre rêve aborigène?
Celui du serpent arc-en-ciel...
*Pourquoi les parents de Yapa dansent pieds nus sur le sable ou se déguisent avec des plume d'oiseaux?
Parce qu'ils racontent leurs rêves, l'histoires de leurs ancêtres.
*Pourquoi les rêves sont comme des messages secrets ?
Parce qu’ils ne sont pas écrits avec les mots mes des points, dessinés comme des cartes aux trésor.
Jour 3 Jeudi 7 mai
1- Atelier Phonologique
Pour les PS : Revoir les lettres de son prénom. Donner leur son.
Pour le MS : Parent dicte des lettres et demande le son. choisis des mots du vocabulaire de KANGOUROU et Enfant devra chercher ce qu'il a écrit. (Ça donne du sens à l'écriture)
ex) -Parent: écrit la lettre "K""A" "N""G"...... Enfant écrit.
-Parent dit: quel son fait le "K " "A" "N""G" ? -Enfant répond [k] [a] [n] [g] ......
pour GS : Parent dicte des sons qu'Enfant devra écrire: [a], [e], [i], [o], [u], [l], [m], [s], [r], [p],[t],
[d]
puis dicte des syllabes : [ma], [lo], [ri], [su], [pa], [lu], [se], [pu], [to], [sa], [mi], [ta],...
puis des mots simples: domino, dame, demi, pétale, parasol... radi(s), paradi(s)
ATTENTION si l'orthographe n'est pas bonne... ce n'est pas grave...
Fiches phonologies
2- Atelier : Explorer le monde l'espace
se repérer dans un tableau à double entrées... Cette compétence a déjà été travaillée en classe.
3- Atelier Ecriture/ GRAPHISME
Pour les PS : écrire les de son prénom. Choisis une lettre de ton prénom et entraîne-toi.
Pour les MS:
Colorie le lézard avec les couleurs de l'Australie.... Puis découpe-le.
Pour les GS:
Colorie le lézard avec les couleurs de l'Australie.... Puis découpe-le.
Bonne journée et à Lundi
Activités décrochées...
Ecoute cette histoire d'un petit animal d'Australie le WOMBAT
Voici quelques les animaux d'Australie et leurs cris...
Dessine ton animal préféré....
Jour 2 Mardi 5 mai
1- Atelier Phonologique
Pour les PS : Revoir les lettres de son prénom. Donner leur son.
pour le MS : Parent dicte des lettres et demande le son. choisis des mots du vocabulaire de YAPA et Enfant devra chercher ce qu'il a écrit. (Ça donne du sens à l'écriture)
ex) -Parent: écrit la lettre "Y""A" "P""A". Enfant écrit.
-Parent dit: quel son fait le "Y " "A" "P""A"? -Enfant répond [il] [a] [p] [a]
pour GS : Parent dicte des sons qu'Enfant devra écrire: [a], [e], [i], [o], [u], [l], [m], [s], [r], [p], [t]
puis dicte des syllabes : [ma], [lo], [ri], [su], [pa], [lu], [se], [pu], [to], [sa], [mi], [ta],...
puis des mots simples: lama, malade, salade, pirate, moto...
Fiches phonologies
2- Atelier Mathématiques.
Avec les cartes jeu (de réussite), construit une suite numérique...
Place les cartes, face visible, puis remets-les dans l'ordre... en commençant par 1
Essaie sans aide...
3- Atelier Graphisme
Pour continuer ton cahier à la manière de Yapa,
Tu vas dessiner ta famille... dans le cadre.
Puis , Choisis des graphismes et trace-les autour du cadre...
Attention ! En suivant un algorithme.
pour les PS: choisir 2 graphismes, 2 couleurs ... OXOXOX
pour les MS: choisir 3/4 graphismes, 3/4 couleurs... OUXOUX
pour les GS: choisir 2 graphismes et et 2 couleurs ... OXXOOXXO
Attention ce n'est pas facile...
FAMILLE (pdf)
ou d'autres de ton choix....
Bonne journée à Jeudi....
Jour 1 lundi 4 mai
1- Ma Fiche d'Identité
Pour les PS: C'est Parent qui écrit en expliquant à Enfant
pour les MS/GS écrire en CAPITALE sous la dictée de Parent
pour les GS écrire son prénom en attaché
2- Atelier Graphique:
-Fais le contour de la fiche d'identité avec des graphismes de ton choix et des couleurs aborigènes.
- si tu as des craies ou des crayons de couleurs colorie le fond de la fiche d'identité et estompe avec un mouchoir en frottant
clique sur l'image pour l'agrandir
3- Atelier : Explorer le monde l'espace
se repérer dans un tableau à double entrées... Cette compétence a déjà été travaillée en classe.
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